ANALISIS BUKU TEKS AL-QUR’AN HADIS KELAS VII MTS DALAM PERSPEKTIF PROFIL PELAJAR PANCASILA

Abstrak

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi berkarakter sesuai dengan nilai-nilai bangsa. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian isi buku ajar Al-Qur’an Hadis kelas VII Madrasah Tsanawiyah dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan jenis analisis buku teks. Sumber data penelitian berupa buku ajar Al-Qur’an Hadis terbitan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi dalam buku ajar tidak hanya menyajikan pemahaman ajaran Islam, tetapi juga menumbuhkan nilai beriman, bertakwa, berakhlak mulia, kreatif, mandiri, bernalar kritis, serta gotong royong. Kesimpulannya, buku ajar ini berfungsi ganda, yaitu sebagai sumber pengetahuan agama sekaligus sarana pendidikan karakter yang mendukung terbentuknya Profil Pelajar Pancasila