Fokus dan Ruang Lingkup

Guruku: Jurnal PTK dan Pendidikan menerima artikel ilmiah hasil penelitian, studi pustaka, dan pengembangan dalam bidang Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan pendidikan umum. Fokus jurnal ini adalah pada peningkatan praktik pembelajaran di kelas serta pengembangan profesionalisme pendidik melalui pendekatan yang aplikatif, inovatif, dan solutif.

A. Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Jurnal ini terbuka untuk artikel PTK dari semua jenjang pendidikan (PAUD, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK, dan perguruan tinggi), dengan fokus pada:

1. Peningkatan Strategi dan Metode Pembelajaran Melalui PTK
   Artikel yang menelaah efektivitas strategi, pendekatan, model, atau metode pembelajaran tertentu dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik berdasarkan siklus tindakan nyata.

2. Inovasi dalam Evaluasi Pembelajaran Berbasis Tindakan Kelas
   Penelitian yang mengembangkan atau mengimplementasikan teknik evaluasi baru dalam konteks tindakan kelas untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.

3. Refleksi dan Praktik Kolaboratif Guru dalam Menyelesaikan Masalah Pembelajaran
   Studi yang melibatkan kerja sama antar guru dalam merancang, menerapkan, dan mengevaluasi solusi atas permasalahan pembelajaran yang muncul di kelas.

4. Penerapan Media, Teknologi, dan Pendekatan Pembelajaran Baru melalui PTK
   Artikel yang menjelaskan penggunaan media pembelajaran inovatif, TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi), atau platform digital dalam pelaksanaan tindakan kelas.

B. Pendidikan Umum

Selain PTK, jurnal ini juga menerima artikel ilmiah dari bidang pendidikan yang lebih luas, mencakup:

1. Pengembangan Kurikulum dan Desain Pembelajaran
   Kajian atau hasil penelitian tentang perancangan kurikulum, perencanaan pembelajaran, pengembangan RPP, modul ajar, atau perangkat pembelajaran lainnya yang kontekstual dan efektif.

2. Pendidikan Karakter dan Nilai-Nilai Kebangsaan
   Artikel yang mengkaji penerapan pendidikan karakter, pembentukan moral, integritas, dan semangat kebangsaan dalam proses pendidikan.

3. Pengelolaan Kelas dan Manajemen Pembelajaran
   Penelitian tentang strategi pengelolaan kelas yang efektif, pengendalian dinamika kelas, serta praktik manajemen yang mendukung proses belajar-mengajar yang kondusif.

4. Pengembangan Profesional Guru dan Tenaga Pendidik
   Artikel yang membahas pelatihan, workshop, coaching, atau pendekatan lainnya untuk meningkatkan kapasitas, kompetensi, dan kinerja pendidik.

5. Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dan Platform Daring
   Studi yang menelaah integrasi teknologi seperti e-learning, LMS, aplikasi pembelajaran digital, atau media sosial untuk meningkatkan kualitas dan akses pembelajaran.

6. Pendidikan Inklusif dan Responsif terhadap Kebutuhan Peserta Didik
   Artikel yang membahas pendidikan yang ramah terhadap peserta didik berkebutuhan khusus, pendekatan diferensiasi, atau kebijakan inklusif di lingkungan sekolah.