STRATEGI REKRUTMEN DAN SELEKSI TENAGA PENDIDIK YANG EFEKTIF DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MTs NAHDLATUL ATHFAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi rekrutmen dan seleksi tenaga pendidik yang efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran di MTs Nahdlatul Athfal. Proses rekrutmen sebelumnya dilakukan secara informal dan kurang sistematis, sehingga berdampak pada rendahnya kesesuaian antara kompetensi guru dan kebutuhan pembelajaran. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi berbasis kompetensi—melalui seleksi administrasi, wawancara, dan microteaching—berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas guru yang direkrut. Guru-guru baru menunjukkan kemampuan pedagogik yang lebih baik, penerapan metode pembelajaran yang bervariasi, serta peningkatan keterlibatan siswa. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan anggaran dan minimnya pelamar berkualitas, peran kepemimpinan transformasional kepala madrasah terbukti krusial dalam mendorong perubahan sistem. Penelitian ini merekomendasikan agar sistem rekrutmen dan seleksi dilaksanakan secara terbuka, objektif, serta diikuti dengan monitoring dan evaluasi berkelanjutan guna menjamin peningkatan mutu pembelajaran secara konsisten.