PEMANFAATAN MEDIA YOUTUBE DALAM MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK MI

Abstrak

Pemanfaatan media YouTube dalam model Problem Based Learning (PBL) untuk pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (MI) memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Media YouTube menawarkan konten audiovisual yang menarik, interaktif, dan mampu memvisualisasikan konsep abstrak yang sulit dipahami siswa. Dengan pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, ditemukan bahwa integrasi YouTube dalam PBL dapat meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Video YouTube juga membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui pengalaman belajar yang lebih konkret dan menyenangkan. Meskipun demikian, tantangan seperti keterampilan guru dalam memilih konten yang sesuai dengan nilai-nilai agama menjadi hambatan utama. Diperlukan pelatihan guru dan pengembangan kurikulum berbasis digital untuk memaksimalkan efektivitas pembelajaran berbasis teknologi ini.